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디지털 네트워크 시대가 도래하면서 '학습'은 기존의 지식 습득이라는 관점으로 부터 지식의 구성이라는 관점으로 서서히 바뀌어 가고 있습니다.
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최근의 학습세대는 이른바 N세대로 다양한 개성을 가지고 있습니다. 강한 독립심, 감성우위적 개방성, 혁신적 사고 등을 그 특징으로하며, 재미있고 시청각적이며 네트워크화되어 있는 것을 좋아하는 경향이 있습니다. 학습자의 생활 및 학습패턴의 변화는 기존의 학습세대와는 다른 학습방법과 교수방법을 요구하고 있습니다.
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이러한 세대에게서 놀이는 학습의 원동력이 됩니다. 놀이 참가자에게 다양한 학습의 기회를 제공하게 되는데, 이 때의 학습자의 몰입은 시간과 에너지의 낭비를 막아줍니다.
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노래와 춤에 대한 애호, 신명, 흥이나는 삶의 추구 등 오락과 예술에 대한 민족적인 취향을 고려할 때, 율동과 노래 등이 효율적인 학습 요소로 적극 고려될 필요가 있습니다.
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